Professores que foram além do dever no confinamento

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“A rede da Internet aqui é bastante irregular, então tive que procurar uma solução. Sob nenhuma circunstância quero meus alunos incomodados. ”

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DVocê já pensou que a escolaridade ocorreria através de telas e não nas salas de aula?

Eu imaginava que isso aconteceria algum dia no futuro distante, mas com o COVID-19 e o consequente bloqueio de escolas em todo o país, isso se tornou o novo normal.

Conforme previsto, os professores se prepararam para a ocasião e migraram para um ambiente de aprendizado remoto com uma velocidade sem precedentes. Das aulas do WhatsApp às aulas por meio de alto-falantes, eles foram além de suas obrigações para garantir que os alunos não percam e as aulas continuem sem obstáculos.

Aqui estão sete professores, que estão fazendo tudo o que podem em face da incerteza e ajudando seus alunos a acompanhar os estudos durante o bloqueio do COVID-19.

1. Nursery Rhymes for These Strange Times

Uma professora de pré-escola, Sunita Nagkirti, de Aurangabad, também está associada ao programa Scout and Guide do estado. Encarregada de conscientizar sobre a pandemia nas áreas de hotspot, especialmente as favelas, ela criou uma rima infantil que ensina os jovens a lavar as mãos adequadamente.

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Em um vídeo postado no Twitter, Nagkirti pode ser visto ensinando a técnica de lavagem das mãos em 20 segundos a um grupo de crianças.

“[The] as crianças ficaram preocupadas quando viram garrafas de desinfetantes e líquidos para lavar as mãos. Mas eu usei algumas rimas populares de berçário Marathi e criei uma música divertida para lavar as mãos ”, disse ela em entrevista ao Hindustan Times, acrescentando que continuaria a visitar os pontos críticos para ensiná-los, mesmo depois que a crise da saúde diminuir.

2. Os professores de Lucknow utilizam o WhatsApp para continuar as aulas

As aulas digitais tornaram-se toda a raiva nas cidades metropolitanas. Para aqueles que têm acesso fácil ao Zoom, Skype e outros aplicativos de chamadas da comunidade, essa é uma mudança nova, mas fácil de entender. No entanto, muitos não podem se dar ao luxo de salas de aula eletrônicas.

Diante desse problema, seis professores em Bakshi-ka-Talab, um bloco administrativo nos arredores de Lucknow, encontraram uma solução inovadora – aulas do WhatsApp! 500 alunos de 60 vilarejos do bloco se inscreveram para as aulas, que são realizadas por vídeos, imagens de tarefas e sessões interativas!

Falando ao India Today, Nandini, uma parte do grupo de professores, disse: “Começamos a pesquisar nos registros escolares por nomes de pais que têm celulares e tentamos descobrir se eles estão no WhatsApp… Começamos a obter sucesso após três semanas de nossa tentativas e o número de crianças em nossa rede está crescendo. ”

3. Aulas em alto-falantes, para que os alunos não desistam

Preocupada com o fechamento da escola, a escola do governo Gajalpur, em Bengala Ocidental, colaborou com o Oficial de Desenvolvimento de Blocos (BDO) e organizou aulas para serem realizadas por meio de alto-falantes.

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Os professores gravam as lições e são transmitidos aos alunos no horário regular da escola, para que possam estudar no conforto de suas casas. Obviamente, esse não é um método infalível, mas para os estudantes que desejam estudar durante o bloqueio, mas não têm acesso a aulas ou vídeos on-line, isso garante que as aulas continuem sem problemas.

4. Essa diretora de Delhi que manteve professores e alunos engajados

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Reconhecendo a importância de seguir um horário fixo durante o dia para evitar inquietação e letargia, Pinky Gupta, diretora da escola Navyug, Darbhanga House (Nova Déli) elaborou uma rotina para professores e alunos. Ela espera que isso os ajude a aproveitar bem o dia e também acompanhar as lições.

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Seu programa de cinco pontos inclui o seguinte:

  • Reunindo todos para este programa de escola em casa
  • Organizar um horário que seja proveitoso, mas que não devore o dia inteiro
  • Professores que atribuem tarefas aos alunos como parte de seus estudos
  • Estudantes que fazem chamadas frias como acompanhamento
  • Dar feedback sobre as tarefas

Para mais detalhes sobre como o plano funciona, clique aqui.

5. Trazendo de volta o rádio para professores e alunos

Em Hathras, Uttar Pradesh, os alunos que não podem acessar as aulas virtuais online estão procurando o rádio para obter ajuda.

Em entrevista ao Hindustan Times, Hemant Katara, o diretor da Escola Primária Média Inglesa Modelo, disse: “O programa de rádio visa melhorar o acesso à educação de qualidade para alunos dentro e fora da escola nas escolas primárias do governo em Uttar Pradesh usando instruções via rádio para ministrar aulas de inglês e material didático no ar, além de promover práticas centradas na criança fora das salas de aula, incentivar a participação dos pais, aumentar as taxas de retenção de alunos e melhorar a qualidade do ensino e os resultados da aprendizagem. ”

6. Explorando novos recursos online em Chennai

Femy Wasim ensina química para as classes 11 e 12 na Escola Internacional HLC em Chennai. O bloqueio repentino terminou suas sessões na sala de aula, e ela estava preocupada com o fato de os alunos nessas séries cruciais ficarem para trás.

Mas ela foi rápida em encontrar uma solução, graças à Internet que lhe deu inúmeras oportunidades para criar, compartilhar e documentar material de estudo.

Hoje, ela dá aulas ao vivo no meet.google.com; seus materiais de referência estão no Google drive e anotam em um quadro-negro virtual. Obviamente, isso é um desafio, e ela passa bastante tempo se preparando para suas aulas, explorando novos recursos e movendo todo o seu material on-line. Mas é por isso que Wasim e muitos outros professores como ela são especiais. Eles caminham felizes por seus alunos, para que não sofram.

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7. Subir novas alturas para o benefício dos estudantes

Subrata Pati, professora de história, mudou-se de Calcutá para sua aldeia natal em Ahanda, Bengala Ocidental durante o confinamento da COVID-19. Mas ele não se demitiu do cargo de professor e ainda conduzia aulas on-line por telefone. Quando a rede flutuante nesta área remota interferiu em seu fluxo, Pati encontrou uma solução jugaad.

Ele subiu no topo de uma árvore de nim onde o sinal era confiável e começou a dar aulas a partir daí.

“Eu não poderia ter descartado minha responsabilidade como professor. A rede de internet aqui é bastante irregular, então tive que procurar uma solução … Às vezes o calor e a vontade de fazer xixi me incomodam, mas estou tentando me ajustar. Às vezes, tempestades e trovoadas danificam a plataforma, mas tento corrigi-la no dia seguinte. Sob nenhuma circunstância eu quero que meus alunos sejam incomodados ”, ele informou o Times of India em uma entrevista. Nos dias em que ele tem que ministrar aulas por mais de duas horas, ele leva comida e água.

(Editado por Gayatri Mishra)

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